背诵还能讲解里面的意思。
可转而一想，熊孩子还是放弃了。
七岁多的孩子写这样的文章，绝对是不可能的，即便是背得滚瓜烂熟，讲解得清清楚楚，也没有人能信。
况且敢侵占恶魔的文章，天知道他会怎么报复我。
我又不可能成为皇帝，最多就是一个亲王，能顶得住他的折磨吗？
可怜的熊孩子。
他还远远低估了《劝学》的威力。
只要他在这里敢说自己写了《劝学》，无论后面发展怎么样，人们都会有一种先入为主的念头，下意识的认为他是原作者。
哪怕是不可思议。
哪怕是柳铭淇后来拿出了证据证明。
可这种内心的感觉是变不了的。
因此只要坐实了在诸位大臣和学子们内心的地位，柳铭淇别说是用鞭子抽寿王了，就算是多喝骂几句，学子们就能跟他拼命。
没有想到这些的熊孩子，只是迟疑了一下，便大声的按照柳铭淇教的说了出来。
“回禀父皇，这篇文章是儿臣的讲读官先生、裕王世子柳铭淇所作！是他教儿臣的！”
“唰……”
无数的眼光一起望向了柳铭淇。
怎么是他？
为什么是他？
哦，原来是他啊！
大家的心中浮现出无数个念头，如同走马灯一样的不断转换。
很多人颇为意外，怎么如此的圣人文章居然是这样一个十六岁的少年写出来的？
但更多的人心中却又马上释然。
之前裕王世子不一样的写了“舍生取义说”吗？
那一篇短文，端的是圣人之说，绝对没有跑。
既然能写出“舍生取义说”，再写一篇《劝学》，根本就不是什么不可想象。
所以啊，裕
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