来越庞大了，越来越强烈了，他要对未来进行规划。
未来，如果要开创考试的制度，首先，要有教学手段，要有教育团队。
教育团队都在各大家族的手里，而郭某人手上只有郭氏本家的教育团队，以及一个精通五经的蔡邕，还有在数学农业水利等方面做出成效被郭鹏调入学宫内担任职位的教员。
齐国学宫以蔡邕为最高负责人，由蔡邕负责管理，但是在创立过程之中，郭鹏是出了很大的力气的。
除了郭鹏直接拨款支持并且直接派兵保护齐国学宫之外，郭鹏还采取了一些现代的教育模式。
郭鹏把齐国学宫分成了两部分，一部分是专供那些游学而来的士族子弟学习讲学所用的，另一部分则是郭鹏自己培养自己需要的人才所用的，两部分互不干涉。
郭鹏和蔡邕商量过，蔡邕本人倒没什么在意的，觉得愿意学习经义想要学习经义，那就教，有教无类嘛！
但是因为士族子弟普遍瞧不起非士族出身的子弟，不愿和他们同堂听经义，这种矛盾雒阳太学也有，蔡邕对此也觉得有些无奈，所以郭鹏干脆把齐国学宫分成两部分。
不过这也对郭鹏有好处，至少郭鹏可以按照自己的需求改造自己的学宫。
这一部分中，郭鹏采用分班制和分科制。
郭鹏以蔡邕为最高负责人，蔡邕学究五经，他传授的经典自然没什么人会质疑。
所以班级科目上就有五经的科目，除此之外，还有农业，水利，数学，法律等各方面的内容。
除了以蔡邕为主传授五经经典经义，这一部分不能占用蔡邕很多时间，蔡邕还需要做其他的事情，还要和士族子弟们讲学。
那么多余的时间就被郭鹏安排了学习农业知识，水利知识，数学和法律知识。
郭鹏将受教育的子弟们的时间塞得满满的，从早到晚几乎不停歇，不
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