是六十年代才成系统，作为儿童心理学教育专家，布朗女士发现幼童的学习困难，从而引发认知崩溃，分明以前都会的题目但完全没有一点影响，针对这点布朗女士通过实践的方式，提出了一系列解决方案，我们学校的教育宗旨就是如此。”
“那能够暂时撤换吗？拍摄完我们会还原。”楚舜再次说道。
“以剧组拍摄要求为准，楚舜先生要撤换什么？”副校长杰森问。
“约翰·杜威先生所说——教育即改造。”楚舜想了想说道。
副校长杰森表示完全没有问题，杜威在美利坚教育领域是属于外挂，在十九世纪末就以成名，关键是杜威的话暗合电影主题。
估摸着半小时后，死亡诗社剧组按部就班，首场是教室内基丁老师和同学们的首次见面，和其他老师一五一十在黑板上写下自己名字不同，新老师约翰·基丁是吹着口哨哼着歌，什么都没说就把学生们带至校园荣誉陈列室。
“卡，走得不好，重来。”
一开始楚舜就喊停，调整了摄影轨道，在屏幕前观看的他决定放弃一开始长镜头的打算，跟随老师的长镜头很容易让观众代入，不符合导演新意。
其次是瑞亚表演上，楚舜指出：“瑞亚，基丁老师是充满着激情和信奉着思想上的自由，但他性格也是稳重的，所以刚才的表演太过了。”
“是我的问题。”瑞亚承认马上更改。
镜头和演员调整完毕，继续拍摄，芮樱作为执行导演，做过很多准备，所以在目前没拖后腿。
电影首个镜头在ng一次后，第二次拍摄成功，楚舜当即说：“各位先生进入状态比我想象中要快很多，所以保一条。”
楚舜拍拍手，场务和道具组成员心领神会即刻把道具还原，因为起身有些倾斜的课桌，虚掩的房门这些。
“出现了，魔鬼重复！”丹特是学生演员中比
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