也平复伤口。
关琛发挥自己的逻辑，由此推断，同班同学里应该挺多人有不幸的过去。或许其中就有像他，或者刺头少年那样的人。关琛因此可以观察他们，看他们是否有爱人，人格是否健全和丰满，是否获得了爱……或许可以从他们那里，搜集到不同于潘绪的回答。
来到表演班，关琛跟前台的皮条小哥随意打了个招呼。
邢云问关琛：“你不是星期六来上课的么？”
关琛回答：“路过，就过来看看。”
关琛觉得自己真是变了。上辈子路过学校就想吐，这一辈子，竟然主动来上课。
果然啊果然，本质上自己是爱学习的。
关琛转头看了看坐落在大厅沙发上等待开课的学员，兴冲冲地走过去，准备开展田野调查。
他逮住问对方：“为什么来这里学表演？”
有的兴奋道：“因为你啊！这是我的电话号码，我在表演上有一些问题想……”
有的翻了翻白眼，在看清关琛的眼神和体格后，忍住了粗话和谩骂，回答说：“我想来就来，没有为什么。”
有的说高中时是社团的主演，现在是来进修。有的说是陪朋友来的。
总之没人提到原生家庭的不幸，说想要化解内心的痛苦而来。
还有的人说：“因为张景生。”
关琛觉得奇怪：“关张景生什么事？”
“张景生不是在这里学过表演么？”
“不是啊。谁跟你讲的？”
对方脸色微变，跑到展示墙前面一顿猛看，最后抱着脑袋直呼上当。那人爬起来去纠缠邢云，但很快就被邢云不知用什么话给说服了。
关琛继续做调查，但换了个问题。他问对方：“你爸妈对你怎么样？”
这种粗暴生硬的询问方式，让关琛像个蹩脚的心理咨询师。得到的回
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