绝认知的。简单来说，大部分的人，是知道自己不知道，但是在装作自己知道，因为害怕看见真实，更愿意沉浸在虚幻里面。
明明意识到所知的界限，却能装作不存在，究其原因，一般是不愿意离开旧有的被窝，离开习惯的领地，毕竟这个被窝和领地，有他们已经习惯了的规则，也有名声和利益，甚至还有可以打击年轻人探索的好奇心的权柄。
比如宗教，又比如……
少部分的人，能触摸到隔绝当前时代认知的透明墙体，甚至翻越了这个认知障碍，但是面对混沌且茫然的外界，他们没有方向，有时候难免就将手中摸索到的东西，当成了宝物。
司马懿是年轻人，他有好奇心，并且他不笨，所以他很早的时候就意识到了他所认知世界的界限……
他看到了自己的界限，但是他看不到斐潜的界限。
所以司马懿觉得惊奇且恐惧，并且试图揣摩着，探索着斐潜的界限。
就像是这一次前来河东，司马懿也想要从其中巡查到斐潜对于科举的布局，以及整个科考的政治意义，从而在未来某一天，可以变成司马懿自身能够使用的能力。
司马懿发现，大部分优秀的河东年轻学子，都是被守山学宫所录取了。
留在河东的，一般都是年龄较大一些的，亦或是比较贫寒的子弟，连去学宫的基础学费都未必凑得齐的。
守山学宫有减免学费的待遇，但是也不是说任何人都可以减免，首先必须要有一定的自身水准，肯定是不可能让混日子的人获得什么学费减免或是贷款的，要不然岂不是对于其他学子是一个沉重的心理打击？
所以这些没有能够获得守山学宫学费减免，以至于不能去相隔不远的平阳，到学宫当中去学习的学子，多多少少可能都一样一些问题。
当然，也有可能是刚好这些学子自己，或是家里面出了一些什么事，
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