着妈妈，她的妈妈会是什么样的呢？是不是和彭怡小老师那样的？又或者是锦儿姐姐那样的？小柳老师也很好，要是她的妈妈就好啦，小满老师会教训小朋友，哼，小圆老师总是不让她们看电视，史包包的妈妈真好看……
小李子嘀嘀咕咕，说着小朋友们的妈妈，想着她认识的所有女生，在她的想念中，妈妈或者和她们中的某一个极为相像，或者是她们的集合体。
想着想着，小李子撒娇，想要妈妈出现在眼前。
她才不管能不能实现呢，反正她现在就是要妈妈陪。
李信无能为力，小李子在小床上打滚，最后哭了。
李信心疼无奈，把她抱在怀里，柔声安慰。
“爸爸，我的妈妈是什么样的？”小李子可怜巴巴地问。
李信顿时仿佛心碎了一般，怀里的这个小可怜连自己的妈妈是什么样的都不知道。
这种不知道，不是指模样不知道。
家里有许多妈妈的照片，小李子是看过的。
她所说的不知道，是指妈妈的这个立体的形象，她的言行举止，她的性格态度，在小李子心中没有具象。
在小李子有限的记忆里，妈妈的形象不是立体的，而是单薄的。
妈妈没有给她讲过睡前故事，没有给她唱过歌，没有送她去过幼儿园，没有给她买过布娃娃，也没有给她做过晚饭，甚至没有和她说过话，没有教育过她……
许多第一次，妈妈都没有陪她一起。
李信连忙去自己的卧室，找到了一个u盘，并带来了一个笔记本电脑。
小李子一见爸爸带了电脑过来，就说道：“爸爸你想给我看动画片吗？”
李信笑了笑说：“我给你看妈妈。”
小李子顿是眼睛大亮，从床上爬了起来，窝在爸爸的怀里。
李信把u盘插在电脑上，从
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