哈哈地笑了起来。
在他们印象里,老鼠搞破坏、偷东西、身上脏兮兮,是人见人厌的动物,就算先生雕刻出来,怕也是很难看吧?
铁蛋也是这么想的,所以他的心里很矛盾,如果先生把一只木雕小老鼠送给他,他要,还是不要?
不过当杨旭把雕刻的老鼠拿出来时,铁蛋的目光一下子便亮了,原本的犹豫不复存在,心里只剩下浓浓的欣喜。
杨旭送给他的,是之前那个世界里的米老鼠形象,看上去精灵而可爱,完全超出了铁蛋等小孩子们对老鼠的认知。
原来老鼠也可以这么可爱……
现场的小女孩儿,看着铁蛋手里的米老鼠,心都快被萌化了。
先生真是好神奇!
“除了二丫、牛娃、铁蛋三个外,还有一些学生表现的不错,我也有奖励……”
经历过小学教育的杨旭,自然知道该如何调动小孩子们的学习积极性,于是学堂里的数十个学生,什么学习之星、进步之星、潜力之星……反正最后是人人有奖,一个都没落下。
给他们的奖励,是用竹子做的笔筒、竹杯等小工艺品,虽然不如二丫三人得到的奖励精致而特殊,但每一个得到奖品的学生,均是一脸欢喜。
作为美术学院毕业的高材生,这些小玩意儿对杨旭来说,实在没什么难度。
得到奖品的孩子们,在回家的路途中,一个个神色间满满都是掩藏不住的得意,走的都是浮夸而嚣张的六亲不认步。
得到先生的奖励和奖品,孩子们固然高兴,大人们自然也开心,见面聊天之时,忍不住就会拿自家孩子炫耀一番。
送走了孩子们,杨旭也施施然回到寨子里属于自己的那个院落里。
杨旭所住的屋子,几日前经过里里外外一番修整后,比最初来时已经强了许多。
房屋是几名寨民帮忙修整的
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