自己出，作为十几年老教龄，带过起码四届高三高考班的优秀教师，这份底气还是有的。
其他任何老师也在考完后第一时间汇同各科尖子生交出了答案。
晚上七点半，就由任飞翔统一在黑板上写板书，把七门课的答案一一公布，由学生们自己比较核对，估算成绩。
这一估算，自然是几家欢喜几家愁。
有些同学对到一半就泪眼花花，甚至还有直接哭出声的，这必然是考砸了，心里受不住。有考砸的，自然也有考成的。然而烤成的终归是少数，且看到那些泪眼婆娑甚至大雨滂沱的，也不敢暴露欢喜之色，只能低下头去，怕刺激到这些同学。
还有些对了答案但仍然不肯死心的，抓着手里的答案纸跑去找老师，想要获得一点额外的支持和安慰。
往日里凶悍无比，刻薄如“晚娘”的任课老师们，今时今日也都化作春风细雨，尽量和颜悦色温柔细心的对待这些失落的考生。
大部分同学都基本接受现实，把重心从估分转移到填报志愿。
这是决定一辈子命运的大事，填好填坏那是天上地下的差别。大部分同学都采取谨慎态度，多观望，多打听，多了解，多参考。
彼时还没有985，211，双一流的概念，只有全国重点院校和一般院校，以及专科院校的区分。
当然，有心的家长早就花了一整个高三的时间给孩子精心挑选和准备。
但大部分家长还是一头雾水，得靠学生自己摸索。
在高二下半学期，高考指南就已经发到每一个学生手里，给大家作为参考。一高自己也有本校的高考指南，以及历劫大学录取毕业生的成绩横向坐标对比。
每一个过线的学生都是学校重要宝贵的录取资源，关系到学校的声誉和名望。一高的老师们也会着重指导这些学生如何填报志愿。
总之，作
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