这份教育大纲。”
中枢部部长蓝思齐款款而谈,刘君韬也是仔细听着。
民部部长郭永忠补充道:“蓝部长所言极是,不过我觉得,这份教育大纲完全可以在今年开始推行,当然是试行,以便在实际操作中发现不足,等明年正式推行的时候,再加以改进。”
唐宇也是在一边补充了几项。
刘君韬听着三人的议论,心中也是欣慰不已。
到了现在,自己手下的各部门已经非常健全了,并且开始稳定运行这么多年,可以说各部门的这些官吏都已经完全进入了角色之中,并且积累了丰富的经验。
刘君韬估计,山西总督府幕府的这些官吏如果放到大明各地为官,绝对是首屈一指的干吏,甚至放在朝堂之中,都是实干之臣!
当然,这并不是说刘君韬手下的这些人放在别处,都可以出将入相,都是经天纬地之才。
相反,其实刘君韬手下的人才大部分都是普通人,能力也一般,只是在刘君韬的指引下、在各种完善制度的规范下,所有人都可以循规蹈矩,可以将自身的能力发挥到最大。
更为重要的是,所有人都可以利用制度上的优越性,将同样一件事务办理得更为出色,这是大明别处官吏所无法企及的。
听完众人的回禀,刘君韬自然是没有意见,郭永忠、蓝思齐、唐宇已经将此事商议的通透,刘君韬当即下令照准施行,由中枢部拟定公文,发到民部和商部,调动相关人员和财力,尽快实施。
此时,刘君韬也是松了一口气,忙碌了十几天的时间,手头上的事务终于是告一段落了,等到明天再去一趟大同武烈堂给学生讲话,后天启程去一趟太原兵仗局视察,山西这边的事务便全部安顿好了。
五天之后,刘君韬结束了太原兵仗局的视察,便没有返回大同镇城,只是让自己的仪仗和护卫兵马大张旗鼓的回去,自己则
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