晟看出来了，吴大兵在常委会立场或左或右并非见风使舵或别的原因，而是他考虑问题对事不对人，完全从问题本身的是非出发。
“组织考察和考试各占一半吧。”章雄安也认为方晟的做法太激进。
张真本想支持方晟，看看常委会风向不对，知趣地闭嘴不言。吴维师眼睛半睁半闭，乍一看好像睡着了。
“厉县长还有什么看法？”方晟主动询问。
厉剑锋半软半硬道：“该说的上午已经说了，我的看法跟常委会大多数同志一致。”
言下之意我是多数，你是少数。
方晟干咳一声，道：“看样子大家都是高考制度的受害者，提到考试个个深恶痛绝……”
有人笑起来，卢东却说：“方书记，穆书记可是京都农业大学高材生呢。”
“难怪穆书记不反对考试，”方晟笑道，“大家一听考试就反感，却忘了问我考什么。选拔镇领导班子需要考什么内容呢？当然不是数理化，也不考英语、时政，不写作文。我要考的问题很简单，大致两个方向，一是如何根据当地特色农业发展经济，二是面对常见的纠纷如何处置，当然出题目时会更加具体。我的题目没有标准答案，完全是开放式的，只要你言之有物，有措施有对策有思路就行。大家觉得这是考试吗？其实还是考察嘛！”
吴大兵道：“这是组织谈话的另一种形式。”
“组织考察也是必须的。”卢东还不服气，这样一来似乎弱化了组织部职能，原来可以全权操作，考察结果都由他说了算，现在一切公开化、透明化了，以后还用组织部干什么？
方晟神情自若：“如大家所说，考察和考试要同步进行，两方面结果相结合，具体方案雄安书记和卢部长共同讨论，形成初稿后提交常委会通过。”
章雄安点点头：“好的。”
厉剑锋敲了敲钢笔，把所有
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