班里同学们使用,用于了解微生物。准院士家长并未出现,他只是将自己的团队借给小孩,顺利地让刘雯沛完成阐述。
当然,专题分享上也有一些小小的摩擦,陈光溯多次对刘雯沛进行提问,质疑她的研究结果,他高高在上道:“但这些都是你家里人的研究吧,怎么证明是你自己做的呢?我觉得这不算你的分享。”
刘雯沛神情淡然,她扶了扶眼镜,沉着道:“文献综述也是研究里重要的一环,我既然要讨论微生物,当然要参考前辈的资料,只是他们恰巧是我家人而已。”
刘雯沛一直是脾气古怪的小朋友,她以“不说人话”而闻名全班,经常说些楚肖肖无法理解的句子,而且不爱跟班里人交流。
陈光溯双手环胸、眉头紧皱,他显然不赞同刘雯沛的说法,认为对方是搬出外援、胜之不武,恶意在班里大出风头。
正副班长公然对峙,立刻让原本愉快的早读变得不愉快,最后只能由陆老师出面劝和。
许晓兴奋道:“要打起来啦,要打起来啦,我就要见证历史!”
楚肖肖不明白课题分享为何还能掐架,她忍不住吐槽道:“倒也不必如此较真……”
楚肖肖:这不就是一个知识分享会,怎么学习还能搞得不愉快?
因为陈光溯在报到当天缺席,所以楚肖肖在第二周进行分享,她结合自身外语学习情况及授课经验,以脑袋愚笨、不思进取的“y同学”为例,分享如何激励厌学儿童对英语焕发热情,还有具体案例分析。
刘雯沛望着详实的数据,她大为惊叹:“世界上还有不愿学习的人吗!?”
刘雯沛立刻在心里飞速回忆家人们的学历,其中最低的是普通985本科毕业的堂哥,但他也没有抗拒过学习英语。刘雯沛的世界观遭到莫大震撼,怎么会有人连主动学习的能力都没有!
楚肖肖欲言又止,她替兄长挽
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