他们闹哄哄的，纷纷询问同桌，第109页到底哪里错了。
“顾院长，哪里犯了十八反啊？”有个大胆的男生，站起身高声问，“是什么和什么十八反？”
他们都不是学中医的。
甚至还有人不知道十八反，只是听着名字感觉唬人。
司行霈阖上了书，唇角微翘。
那个提问的教员，脸发烫了，不知是紧张还是生气：为什么这些学生不知道十八反？
他看了眼顾轻舟。
顾轻舟仍是淡然，不说话，等待着下面的领导开口。
教员忍不住，转过身去面对着后面满教室的学生：“十八反是中医用药的禁忌，有具体的名录......”
说罢， 他把十八反背了出来。
这位教员小时候学过几年中医，后来才去学了西医。
十八反是入目基础，加上小时候背过的知识，简直是在脑海中生了根，不用多想就能脱口而出。
他先把十八反背完了，然后才对学生们道：“顾院长编写的教材里，第109页，治疗失眠症，其中有西洋参，也有黎芦。黎芦是反西洋参的，这就犯了十八反。”
学生们恍然大悟，齐齐点头，然后又埋头去找错误。
教员舒了口气。
他刚想转过身，坐在他后排的学生，已经找得不耐烦了，直接把书递过来：“老师，哪有十八反？哪有黎芦？我眼睛都看花了......”
教员一愣，伸手想要接过学生的书，同时耳朵听到其他学生都道：“是啊，哪里有黎芦啊？是第109页吗？前后都没有啊。”
这有点怪异。
别说教员，就是卫生部的次长和校长，也忍不住转过脸。
教员一把夺了学生递过来的书。
他低头一看，差点眼前发昏：学生的教材上，
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