限的时间内，把整个观念解释清楚。
当然了，进阶版太难了。
陈沧只是把普通的基础版本给大家讲解一番，希望可以有一个启发的作用。
陈沧讲述的空余时间，所有人都在咔咔咔的进行拍照。
这一刻，再也没有任何一个人在质疑陈沧了。
李锴转身看了一眼郝校长，发现郝军也听得有滋有味，甚至……还砸吧了一下嘴巴。
李锴有些无语，他能听懂吗？
郝军作为清华的副校长，虽然对于医学不是很了解，但是对于力学是很有研究的。
而陈沧的讲解，却是讲人体力学分析的淋漓尽致。
如何使用持针钳对人体各个不同材料的组织进行缝合，这似乎已经不再是一个医学问题，甚至可以延伸成为一个物理学和材料学的问题！
郝军看着台上这个年轻人，忽然心里多了几分打算。
要不……
把陈沧邀请到清华，去给那群理工科的学生们讲一讲课？
想到这里，郝军觉得是很有意义的一件事儿。
现在的学科发展，培养的人才是多学科人才。
双学位的目的就是希望培养人才的多种思维角度。
很多时候，一个学科是很容易被桎梏思维的，如何发散，就显得尤为重要！
而陈沧，似乎就是一个不被医学临床思维禁锢的人才。
的确！
陈沧的确没有被禁锢，毕竟本科五年不足以禁锢他的思维……
如果加上硕博的话，倒是说不定。
渐渐地，陈沧就要把内容讲完了。
而下面的众人忽然感觉太短了！
怎么可以这么短小呢？
其实，陈沧已经讲述了足足一个多小时，而灌输的内容也很丰富，全程干货无尿点！
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