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比如扫盲教育,比如青绿砍倒工程,这跟教育有什么关系么?
“但这就是政治任务,期待大家认清当前形式,希望大家不要触碰到任何政治底线,到时候出了啥问题,我也保不住你们,相信你们也保不住老师们,散会吧!”吉英杰摆摆手,无奈地宣布会议结束。
回到阴山小学,差不多也快到放学的时间了。
跟我代课忙活了一天的吉祥,一放学就说要准备给金莲塑像整形。
我想了想,说:“先开会吧,一会儿我会酌情安排!”
会上,我先把今天在政府大会议室和教管中心开的会议精神传达了一遍,最后拍了拍厚厚的一摞文件,说:“这些,都是领导们要求我带着大家一起学习的,不过我想,文件我会抽时间学习,急需要做的事情,到时候我会会酌情安排,大家积极配合就是,反正咱阴山小学就咱们在座的七个人了。”
顿了一顿,我站了起来:“好了,今天下午,咱们如此分工,吉祥在学校一个人给塑像整形,而我们几个,走村串户,分片进行,把政府和教管中心所交代的宣传工作落到实处。”
我知道老师们都有些不乐意,毕竟,到底当老师的是应该批改作业备课呢,还是走村串户搞宣传?
“按照领导们的说法,这叫政治任务,其实我也不想干,不过,回头一想,这是为民谋幸福的事情,为了让阴山村的老百姓多拿几个钱,咱们多付出点时间而已,想想也是值得的。”我最后强调了一下,并把吉祥之外的六个老师进行分组。
六个人,三个组,我和赵贤人是一个组。
每一个组,都有阴山村本地人,比较熟悉情况。
行动之前,赵贤人提出了意见:“与其走村串户那么费劲儿,不如抵达小组长家,让小组长通知其他村民到小组长那儿进行一次集中宣传……”
这是个好主意,
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