放课后，嘻嘻哈哈的小孩子们背着书包，纷纷来到这个跟他们同龄孩子的面前，欢呼雀跃地纷纷掏出几文钱，购买好吃的豆干。
当听到几个孩童一边品尝豆干，一边叽叽喳喳地说着先生留的作业太难，自己难以答出时，售卖豆干的孩童嘴角上勾，露出一丝轻松的微笑，“这样，你若多买我豆干，我帮你做作业，可好？”
于是当日带去的豆干被孩童们抢购一空。
而洪承畴也为这些孩童们，做出了十多个对子，这便是村学先生给他们留下的作业。
次日上午，村学的那间茅屋里，传来了先生愤怒的咆哮声，和啪啪的打手板声音，以及童子哭泣讨饶的声音。
售卖豆干的十岁孩童，心中忐忑不安，两股战战，几欲先走。
片刻之后，房间里郎朗的读书声重新响了起来，一个四十余岁的中年人从里面走出，来到豆干摊前。
“那些对联，是你帮他们做的？”声音并不像想象中的那么严厉和愤怒。
“嗯。”孩童的声音，低的犹如蚊子一般。
“你为什么要帮他们对对子？”
“为了多卖一些豆干。”
“你家里很穷么？”
沉默了半晌后，十岁的孩童点了点头，低头说道：“我想卖豆干，赚点钱，养活母亲，攒够我上学的学费。”
这次沉默的人变成了先生。
良久。
“你为什么想上学？”
“出人头地，光耀门楣，了却君王天下事，赢得生前身后名！”少年慢慢变得不再畏缩，抬起头勇敢地迎上了先生的目光。
默默地看了眼前的孩童半晌，先生终于转身背手离去，留下轻飘飘的一句话语，“明日来我学馆上学吧，不收你的束脩。”
天知道，这么轻飘飘的一句话，在当时十岁孩童小小的心里，却是多么
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