第五百十八掌 再见斯诺杰德（1 / 4）

第五百十八掌 再见斯诺杰德

杰德露出了一丝惊讶的神色，道：“你也发现了吗？”

被杰德问话的段晓彤却显得有些紧张起来，低声道：“我……我只是觉得而已，不过斯诺杰德不可能会出错，别人都认为这是他故意弄错的地方，因为在这一段里面加上这个有些错误的节拍，反而能让这首歌显露出一丝瑕疵，这一丝美中不足却正好是最大的亮点……”

杰德简直快要笑死了，道：“是谁说的？难道他和斯诺杰德认识吗？”

“是……是我的老师……”段晓彤抿着嘴巴道，显然她觉得自己也是错的，老师才是对的。

杰德一怔，好半天才道：“那一定是你老师错了，因为我觉得你说的才是对的。”

“谢谢你。”段晓彤并没有当回事，显然在上华国这个老师属于权威的国家之中，学生并没有和老师作对的本钱，毕竟都是猜测斯诺杰德的音乐，难道你一个初出茅庐的学生对斯诺杰德的猜测还能比老师更好吗？

这是一个十分严重的同质化的问题，正好比语文的考试一样，老师出的题目里面总是有对作家之类的文章或者诗词的描写，提问这篇文章或者诗词表达了诗人什么样的感情，虽然是一个模糊的问题，可实际上只有一个确切的答案，那就是公认的答案。

比如说，在周树人先生的文章里面，提及窗帘是蓝色的，表达了作者什么样的思想感情，准确的答案能写什么呢？蓝颜色的窗帘象征着作者强烈的被压迫和被束缚的忧郁的思想感情。

可实际上呢？也许周树人先生想说，这个窗帘真特么是蓝色的好吗？

这个问题放在斯诺杰德这首新歌里面同样如此，作为一个及其神秘却又名气大得吓死人的音乐家，他的新歌必然会被段晓彤这个声乐专业的人分析，所以在班级群里面老师就发布了一个关于这首音乐为什么会有这个瑕疵的问题。