江南雨作为一个学生，也明白小灵的意思，老师有知识，未必教得好，那还得有好的一套教学方案，让学生们学得可以事半功倍，小灵是书城这么多书化身成的灵魂，自然拿得出许多优秀的教学方案。一般的教师，积累了十几年的教学经验，自然可以总结出自己的好的教学方法，知道如何提高学生的积极性，如何更好地传授知识。而江南雨虽然没有教过书，但有小灵在，讲起教学经验来，那可是一套又一套的，并且能够把它实施在学生们身上，因此，对于如何教好书，那还不是简简单单的事，江南雨尽管去就是，只需要按着小灵准备好的话说就行了，保保证证是一个优秀大学教授。
江南雨满意地退出了书城，对于到京师大学教学，更加的期待了，现在就是如何通过燕西山对自己的考验而已。
怎么通过他的考验呢？。
燕西山想知道的无非就是自己适不适合做一个老师，所以，不如去某一个中学，亲自上一节课来证明给他看，让他听一节自己的课，那一切不就行了，凭自己这么丰富的‘教学经验’，还真不是吹牛，哪个高中的老师都不及自己，自己若不适合当老师，那天下几乎没有什么人适合当老师了。
那好吧！就这样做，到一个高中去上一节课，让他旁听一下自己上的课。
江南雨对燕西山说：“伯父，我知道你对我考验是什么意思，无非就是想看看我站在讲台上，像不像个老师，有没有那个语言表达能力！是吧！”。
“嗯，确实！”燕西山点头说。
“这要证明给你看，那还不简单！我去上一节课，你去旁听一下不就知道了？”。
“呵呵！你也是这意思，那行！那不如去一中吧！一中的钟校长是我朋友，我刚好也要去看看他，到一中哪个班级，你自己说了算，想必我老朋友会给你安排的”燕西山呵呵笑着说好。
江南雨想起了凌玲，
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