随便开个座谈会，听一下众家之言就完了。
他在判断，在分辨，在确定谁说的是更贴近于真实事实的和具体现状的。
这就说明了这位教育部的大佬，如果觉得这件事情是很大的，值得重拳出击来整治的，那么就有机会。
程晓雪甚至怀疑，他不会只是开一个会议，也许他还会走访调查，明察暗访，真正了解这件事情的情况，他不是一个只听的人。
“育英中学是否根本性的变好，作为一个学生，我是最有发言权的。”程晓雪主动开口说话，“发生了那样大的恶性事件，才严厉的处置了犯下罪行的学生，难道有人傻到在这个节骨眼儿上来闹事吗？”
顿了顿，她继续反问：“那些地痞流氓小混混，本来就居无定所，无所事事，新闻媒体铺天盖地的宣扬着要彻底整治，他们还敢在这时候出来报复，不是找死吗？”
两句质问的话，把刚才叶建国的那番巧言令色给压了下去。
“安部长，请问教育部最关心的是不是青少年的教育问题，是不是最关注青少年的健康成长？”程晓雪更把目光直接放在了安部长的身上。
心里面有一团火在燃烧着，尤其是叶建国等人在那儿诡辩的时候。
虽然用温婉的方式，可能会慢慢的讨论着，他们不见得会落于下风，但程晓雪就觉得这样是没有意义的，还不如直接一点，针锋相对又怎么了，反正叶建国也会针对她，她根本不在意是否得罪他。
“我身为一个教育部的公职人员，如果我连我职责范围内的事都做不好，连青少年的成长和教育都不关心，那我觉得我可以不干了。”安部长对程晓雪表态，“同学，我看你有很多诉求，也有很多情绪，我相信你所说的话是真的，我知道之前发生的那些恶性事件真实存在，也知道这样的影响不是一朝一夕，更不会因为这一次就彻底的根除。”
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