正正当成是音乐家来对待。尽管他的作品，上课堂分析研究，从各方面进行剖析什么的，已经不是第一次。先前的那些钢琴作品，都被拿出来当范例和作业。不过像是《哥德堡变奏曲》那样的作品。龙富锦他们认为太过深奥，即便秦放歌自己已经演奏过。唱片他们也都听了很多回。可他们这些教授理解起来都挺困难的，也存在很多争议，就没有拿去祸害学生们，也让滕舒婷她们有逃过一劫的感觉。
也真是苦了滕舒婷她们，要把哥德堡变奏曲那样的作品布置作业给他们的话，估计很多人宁愿一头撞死比较干脆。没有足够的阅历，根本就不敢对这首作品妄加评议，这已经是大家的共识。
像是别的古典音乐家的音乐作品，因为创作出来的年份已久。早就已经有无数人进行最全面细致的分析总结，学生们多少能从其他音乐评论家那里，参考一下不同的意见。肯定也是会存在争议的，但也正是这些争议，让这些经典的作品，变得更加伟大起来。
秦放歌的作品则不一样，因为是新创作出来的。想去网上或者图书馆，找点参考意见都不行。
尤其龙富锦和吴亦芬他们要求还比较严格，学生之间的作业雷同什么的，是绝对不允许的。他们对待学生的作业，也格外认真仔细，滕舒婷她们想偷点懒都不行。
秦放歌的音乐作品。尤其是古典音乐作品，艺术性都是特别强的。光其中的作曲手法，技巧什么的，就足够这些作曲系的本科生们头疼好久。至于旋律的，教授们倒不强求，但节奏，结构。织体，和声，对位，复调等各方面，却是他们必须去仔细分析，并希望他们能学为己用的。
作曲系和声乐系一样，学制是五年，简而言之，这五年时间里，他们注定是要受秦放歌作品的荼毒。
这些苦恼，滕舒婷私下地都毫不避讳地跟秦放歌讲了，女生们也挺同情她们的，还都庆幸她们只需要专心演奏就好，脑细
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