够看得出来眼前的这个家伙是怎么回事。
然而不管什么样的情况，目前林宇都不可能对方河作出太大的惩罚，或者说，从某种意义上来讲，方河肯定不把他放在眼里。
方河何必把这样一个小人放在眼里呢？
全班的学生都在哄堂大笑，他们笑话的是林宇实在太自以为是，人家方老师好好的在那上课，他在那有什么好愤怒的呢。
“这位监督员你没事吧？没事我继续上课了。”
这就是方河给出来的回答，即便林宇气得再跳脚都没有办法。
本来林宇以为今天弄一个监督员的身份可以把方河吓住，可是刚刚面对方河的时候就吃了下马威，他甚至还认为这是方河专门针对自己的证据。
其实方河怎么可能专门针对他呢？方河只是不把他放在眼里而已。
现在林宇气鼓鼓的没有办法，于是他便在那张统计表上画了五个叉，这个意思已经很明确了，就是说方河的讲课技巧非常差劲、纪律也非常差劲，甚至包括学识、修养还有卫生情况。
本来这个统计表就是一个走形式，一般情况下的授课老师跟监督员没有冲突的话，没人会真的这么绝。
可是林宇就是利用自己手中的权力给方河画了五个叉，学生们现在笑不出来了，因为他们都知道画出来的这五个叉代表了什么意思。
“这下方老师可是要难受了。”
“为什么要难受呢？”
“因为如果我没有记错的话，监督员评分连续三天都是零分的话，那么方老师就要被开除了。”
“对对，我也听说过这个规矩，只不过从来都没碰上过。”
确实没有碰上过，因为以前的圣京四中还从来没有一个人因为监督员评分被开除。
要知道监督员只是一个监督措施的执行者，圣京四中的老师本来就是人中龙凤，他们作
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