“为什么，你喜欢数学吗？”暮以静好奇的扭头问这位同学。
谁知道，几道声音异口同声的说“才不。”
“他不喜欢数学，但因为是暮老师教的也不讨厌，他喜欢语文，可是语文老师对我们太严厉了，动不动就砸我们粉笔的，诺，他被砸的最多，可怜吧？”
暮以静对这位同学生无可恋的脸产生了深深的同情，诚心实意的鼓励道“哥哥你加油啊，要是你语文成绩棒棒的，老师就没有理由再砸你粉笔了呀。”
那同学顿时脸更生无可恋了——
暮以静不知道自己说错啥了。
旁边一女同学告诉她，“以静妹妹，他是个作文渣，只要有作文存在的一日，他语文成绩就永远不可能提高。”
这话的意思就是——他的语文一向都很好，可唯独栽在了作文，偏偏作文又是语文里永远不可缺的，考试还占不少分数的。
“……”
对此，暮以静只能敬上十二分的同情。
第三节课不是暮爸爸教的，不过作为家属暮以静和暮以键也能继续呆教室里读，到了第四节课的时候，暮爸爸本来要带儿女上食堂吃饭。
不过被兄妹两个拒绝了。
暮以静先是毫不吝啬的举起大拇指讲道，“爸爸课讲得真棒。”
“对，真棒！虽然我听不懂。”暮以键也连连点头。
被儿女夸赞和被学生喜欢是两回事，暮爸爸心情瞬间飞跃起来，没好气的笑骂：“这是四年级的课，你要听懂了，你老子我也能少损几只衣架子了。”
“嘻嘻，对了，爸爸，我们和其他几个哥哥姐姐约好了去吃饭，就不和你一起去吃了。”
“恩，那去吧，不要给大家添麻烦。”
“好。”
儿女和自己班里的学生混得来，暮爸爸心里挺开心的，他独自的到了教师食堂
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