心。这也为我们所有人敲响警钟。唯分数论，唯高考论，是不是我们教育的目的。这次的事情，虽然有学生自身心理脆弱的问题，但梧桐中学难辞其咎。”
唐溪月道：“李教授，那对于梧桐中学的疯狂教学法，您能给出建议嘛？”
“疯狂教学法？”李非波摇头笑笑：“我不知道这个名词是谁提出来的，在我眼里，这根本就不是一种教学方法。无非便是用军事化的管理，扼杀学生天性。我在这里向梧桐中学的校长提出忠告，学生不是学习机器，他们有自己的个性，有自己的天赋。
对于这位叫叶欢的校长，我做了一些了解。叶欢今年才二十一岁，历史上从未有过这么年轻的校长。年轻人犯一些错误可以原谅，但在教育上犯错误，但却是无法弥补。比如这次，我们便付出了生命的代价。”
唐溪月道：“不幸中的万幸，现在这名学生还没有失去生命，但他至今昏迷不醒，情况不容乐观。我这里有他服安眠药前写下的遗书，我现在给大家摘读一段……”
“我对未来已经失去信心，学习，学习，学习，我不知道除了学习我还能做什么。学校繁重的学业，校长的疯狂教学法压得我喘不过气来……爸爸妈妈，我走了……”
唐溪月道：“一个年轻的生命，竟因为高考而差点丧失，这是需要我们所有人反思的事情。”
李非波道：“我发表一些个人意见，叶欢绝对不适合做学校的校长，甚至梧桐中学应不应该再办下去，都是一件需要慎重考虑的事情。当然，这是我的个人看法，我们还是要听教育局张局长的意见。”
说着，李非波的目光转向教育局局长张越，张越立刻道：“李教授放心，我也请社会各界人士放心。我们正在和省城教育厅的人调查这件事，如果教育过程中有任何违规的事情，我们将取缔梧桐中学的办学资格。”
唐溪月面向摄像机：“各位观众，我
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