沈奇等科学工作者开始研究和智商相关的基因。
进入一年级下学期的沈诺菲则面临选择，她因智商太高，很有可能离开一（2）班。
沈诺菲不想走啊：“为什么，这是为什么呀！”
沈奇耐心解释道：“诺菲，你的智商是135，而你们一（2）班智商第二高的人贺鲲鹏，他的智商是101。你的智商值高于你们班第二名许多，你的数学很好，所以我想你应该能明白这个道理。”
“难道我因为智商高，就要被迫离开一（2）班嘛？”沈诺菲承认她智商高，但她就是不愿离开一（2）班。
沈奇问到：“那诺菲你告诉我，你想留在一（2）班的主要原因是什么？”
沈诺菲理所当然的说：“我最好的朋友，在一（2）班。”
沈奇笑了笑：“许思琳是吧？这没关系，你在不在一（2）班，许思琳都是你的好朋友，毕竟你还是在二小。难道你们不在一间教室里，就不是好朋友了？如果是这样的话，你们两个女孩子的友谊也太经不起考验了吧？”
“那许思琳的智商是多少呀？”
“这个我就不知道了，我只晓得贺鲲鹏是你们班智商第二高的人。”
“这不对哦，老爸你都不知道许思琳的智商，那你怎么知道贺鲲鹏排在第二？”
“这……”沈奇一时语塞，他所面对的是一个智商135的女孩，他的逻辑如果出现很明显的漏洞，这个女孩能在第一时间反驳他。
人类的大脑一直要到25岁才完全开发，因为现在家长重视对孩子的早教，孩子们的智力开发程度有所提前。
五六岁的孩子拥有十岁孩子的智商，概率是五万分之一。
五六岁的孩子拥有成年人的智商，概率是百万分之一。
沈诺菲就是这百万分之一。
所以沈奇想要说服沈诺菲
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