教室门口的教务处工作人员询问到。
一位男生出示学生证，南港理工大学数院大三学生。
工作人员查看学生证后摇摇头：“你是数院的？那对不起了，我们只接待物院的本科生。”
“数学、物理不分家！”数学男据理力争。
“同学，你别为难我了，你也看到了，人满为患。”工作人员指了指教室。
“沈教授是学数学出身的，我有权找他请教数学问题呀！”数学男不愿离去。
“但你进去了没用啊，他今天只解答物理问题，这些物理问题都是提前收集好的。”
“那沈教授能不能再开一场数学专场答疑会？”
“这我得请示领导和沈教授本人，同学你先回吧，请随时关注我校教务信息公众号。”
数学男悻悻离去，这不公平啊，学数学的学生居然连沈教授的号都拿不到。
“同学们，三十六个共性问题、五种特殊问题全部解答完毕，咱们下学期见，祝你们考试门门优，学业有成！”沈的第二场物理专场答疑会在更加火爆的氛围结束。
物院学生们拽着沈的胳膊不舍放他离去：“还有物理实验问题呢！”
“y-i条l0ng服务啊？”沈在美国还有个霍猜想没搞定，否则他不介意在南港多呆几个月，毕竟这里是他的老家：“我有个建议，我这两天的物理答疑将整理成一份讲义，到时候由物院印刷出来，大家人手一份，见讲义如见我本人。关于实验问题，本科阶段的物理实验难道还有同学不会做？”
沈在南港理工大学的物理答疑环节完结，他遵守承诺，连夜编写《南港理工大学物理专业难题解析讲义》，这是干货，多少也算份业绩。
虽然南港理工大学对沈没有硬性业绩指标，但沈还是认真负责的完成了《南港理工大学物理专业难题解析讲义》，总得留下点什么，不枉
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