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059章 这该如何解释呢(3 / 4)

“当然了,瑕不掩瑜,除了述的几个小毛病,你这篇论的整体构思与表述基本符合发表要求。”

“今天找你聊天,希望你能勘误。沈,你怎么看?”

我怎么看?我的看法太多了,这不是一两句话能跟你讲清楚的。

沈回消息:“请稍等,我请示下学校领导,稍后给您答复。”

还有几分钟课,下午第一节课是数学课。

沈跟张万邦打了个招呼,说想去学校图书馆查点资料。

张万邦大手一挥,去吧,你爱干嘛干嘛,不必请示我。

沈来到图书馆,这里空空荡荡的只有一个管理员看门。

查资料不用了,学校图书馆的资料沈根本用不,他掏出手机跟编辑切磋:“抱歉,让您久等了。我先说第7页,我引进新的变量t与v,这样方程(8)可以看成x与y关于v的参数方程,然后我顺理成章的计算dy/dx与d2y/dx2……”

“麻烦您翻到我论的第11页,我将方程(15)代入后得到t做为v的函数的一个二阶方程,此处可能有点跳跃性,但前后是紧密关联的,希望您能洞察……”

“第12页的论述和第14页的结论也是关联的,我固定了待定常数α,从而消去指数因子,令v不再明显出现,再作变换z=dv/dt,将二阶方程化为一阶,推导出一个通解公式……我这样解释您能明白吗?”

扣扣那头的编辑沉默了十分钟没说话。

沈有点着急了:“请问您还在线吗?”

编辑终于回话,这次不讨论学术问题,而是问到:“沈,请问你是哪所院校的?你并未在论资料留下你的所属院校或研究机构。”

沈:“本地的。”

《数学创新报》是本地一所985大学大数学学院主办的专业刊物,虽不能跟国内最权威、创刊历史最悠久的数学刊物《

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