不得了。
同时，允还要开设直截了当命名为‘西学课’的课程，并且让这些天方教的毛拉教授。虽然帖木儿汗国已经被消灭，其领土一部分被尚炳占领，另外一部分被白帐汗国、蓝帐汗国等国占领，其余的被帖木儿汗国残余势力控制，但未来，大明将士面对的敌人必定是以天方教徒为主、十字教徒为辅，即使有其他敌人也无关紧要。所谓知己知彼百战不殆，要想更顺利的对付他们，就必须了解他们的历史文化特点。
另外，即使一神教有再多的缺点，它们能够成为全世界信奉人数第一第二的宗教，而且一直到六百年以后在全世界仍然具有很大的影响力，必定也是有优点的，允自然也希望能够吸取它们的优点。所以，允决定开设这门课程。
不过，他本来对于何时开设这门课有过犹豫，觉得二年级，也就是相当于后世初二的年级开设这门课程有点早；但反复思量后觉得还是先试验一番，若确实不适合再说。虽然这有些对不住第一届学生，但他们本来就是要当小白鼠的，自己应当也有类似的觉悟。
“是，陛下。”克拉维约答应道。他当然不知道允适才想了什么，更加预料不到自己去五城学堂任教后会发生的事情。虽然要与天方教徒一起上课不太高兴，但他也不会因此就拒绝了这个既有面子又能成为资本的工作。
说完此事，允再无要与他说的话，随意闲聊几句让他退下了。
等克拉维约退下后，允正要伸伸懒腰，就听王喜说道：“官家，奴才记得官家不是不愿意如同先进造纸术和活字印刷术这样的手艺外传么，就连陛下册封的藩国都没有懂得活字印刷术的工匠，为何愿意交给他？”
“你说的不错。”允因王喜实在太亲近了，对他提出问题也不以为意，回答道：“朕确实不愿意这两门手艺外传。”
“可朕不许他的随从学习，他的随从就学不到了么？活字印刷术与雕版印
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