育事业贡献了力量，功不可没。卸磨杀驴，过河拆桥，一点补偿和说法都没有，对于民办教师来说，也确实有失公允。”
牛副部长见到杨美霞的态度果然和康新等人设想的一样，还真有策反的必要。于是，牛副部长就和教育部的副部长使了一个眼色。教育部的副部长继续策动杨美霞说：“杨厅长，你讲的有道理，可是，还是不能站住脚，也不全面，工作是工作，个人感情是个人感情，通俗的讲，个人感情要服从于工作大局。首先一点，你们湖东省如果要是对这些个民办教师妥协的话，势必会在全国造成一个不好的影响，将来，无论哪个小集团有了点委屈，就到处上访，扰乱社会秩序，那社会还不乱套了啊！再说了，现在教育的发展趋势就是这样，当初使用民办教师，那是因为当时国家既缺人才还缺资金，现在呢，是既不缺人了，也不缺钱了，毫无疑问，民办教师就应该理所应当的退出历史舞台。”
紧接着，国务院的那位领导又添油加醋的策动到：“是啊是啊，如果那些民办教师要求也是财政供养，那我就告诉你杨厅长，这是万万行不通的，国务院已经有明确政策了，本年度内，财政供养人员是只减不增。”
牛副部长看到杨美霞有点犹豫了，他继续加塞到：“杨厅长，我在这里也给你透露一个情况，我也和部里的主要领导说起了你们湖东的这个情况，如果是你们湖东计划是财政拿钱，供养这部分民办教师的话，财政部不会多批给你们湖东省一分钱的，而且还要追究你们滥用资金的责任。”
教育部的副部长就说：“是啊，杨厅长，这件事，正确的导向在我们这边，千万不要一时疏忽和仁慈，就犯了大错啊！”
杨美霞一边招呼着对方们喝酒，一边心理上还是产生了一个大的思想波动。
再英明的君主，架不住奸臣在耳边谗言。谗言还是有一定的煽动作用的。
酒席散后，杨美霞回到
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