率低下。而我从来不把学习当全部，甚至只占一小部分。我喜欢音乐，喜欢游戏，甚至喜欢股票，而且从不放弃。这让我的大脑始终处于高度愉悦状态，每当这个时候，我才开始
学习。你可以试想一下，哪种状态的学习效率更高？我感觉或许相差百倍。也许我们的学校，把培养学生的创造力放在首位，更加合理一些。当然，这是我个人的观点，不构成
建议。”
孔月的表情有些兴奋，萧山的回答先不说对错，仅仅从新闻的角度讲，极具价值！
她立刻提出一个尖锐的问题：
“如果你学习成绩好，是因为音乐之类的兴趣，那你在音乐创作上的高度成就，又是受什么影响呢？不可能是因为学校的学习吧？”
萧山早就想好了答案，因为开始采访之前，主持人就把问题单子给他看了，让他在能回答的问题上打对号，不能回答的就不问了。
“学校当然不教创作。”
萧山说完，感觉这讽刺的意味太明显了，便歉意的一笑：“我无意对教育指手画脚，只是感觉学校确实压制了学生的创造潜能。换句话说，把全部精力放在学习上的学生，都是缺乏创造性的。我们生活在这个社会中，家长却不让
孩子接触社会，把他们当婴儿一样过度保护，这不是一件好事。”
孔月对这个答案很满意，萧山的意思很明显，他的创造力来自社会。
而且点到这一步就够了，如果直白的说，是学校和家长造就了高分低能儿，那很容易招来一片谴责，社会影响太大，对电视台也不好。
孔月继续微笑问道：
“那你在创业方面的成功，该怎么解释呢？即便是接触社会几十年的人，绝大多数都无法达到你的高度吧。”
萧山淡淡一笑，“我成功有三个原因，第一，是我年纪小，勇于冒险，敢想敢干，输得起
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