时间,还要去研究历年的考题、重点,甚至可以猜题,这些研究成果,是咱们补习学校的,要有自己的核心竞争力!”梁一飞叮嘱了一句。
把历年托福、GRE的试卷,都拿来,每一个类型逐条对比分析,以后就针对怎么去做试卷来讲课,分析应试技巧,根据题目,穿插着对应的词汇、语法教学。
最好还能总结出‘应试规律’。
比如某一类选择题,哪种答案的几率比较大;题目中经常出现哪些语法知识点的考核;阅读理解看不懂的情况下,怎么猜。
最好再弄点作文的万能套路语句,遇到什么类型的作文,都能套用一下。
当然,这都是后话,把班子搭建起来之后,再慢慢来,一点点积累。
“这个思路特别对!”顾文明点点头,他当了十几年学生,干了这么多年老师,非常清楚学问和考试之间,未必就能划等号,学问大,一定能考好,可是学问少,未必就考不好。
这就有个应试技巧的问题!
当然,这话他也就能和梁一飞在一起讨论,如果在学校里传播这种思想,那绝对会被视为‘投机取巧’,狠狠批判!
“现在的关键还是老师,你要尽快解决。算上你,七个老师是最基础的,另外,最好还有几个偶尔能来顶一顶的,找不到的话,如果哪个老师临时有事,就你这个校长上!反正绝对不能出现没人代课的情况,如果有,哪怕一次,你这个校长一个月的工资全部扣完!”
话说到后来,梁一飞的语气就已经很严肃了。
“那没问题,快的话一天就能解决。”顾文明十分有信心,现在补习市场上,私下接活的老师太多了。
梁一飞摇摇头,说:“老顾,不是说什么老师都能要的!”
“你放心,我一定找水平高,学历强的!”顾文明说。
“不光是这样!”梁一飞道。
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