争论，这也是我们今天的议题。
李凡，究竟应该以什么身份，出现在明年大一新生的课堂上呢？接下来我们会详细地讨论一下。
但不论是讲师还是副教授，毫无疑问的是，李凡都会打破华国大学聘请制度，并成为该职称全国最年轻的教师。”
辩论展开了，四位嘉宾最初还是蛮温和的，虽然各持观点。
但是你一句我一句后，火药味渐浓起来了。
“我认为，规章制度还是要遵守的，没有规矩就没有方圆，一旦打破规章制度，这个口子一开，监管又不力，以后会不会诞生一大批没有水平滥竽充数的人民教师？”苏百里担忧地道。
潇潇脸一冷，“李凡不是滥竽充数吧？”
苏百里脑门儿瞬间沁汗，他连连摆手：“我当然不是说李凡，李凡的学术水平有目共睹，我说的是这种现象，后续影响。
破格提拔李凡成为讲师乃至副教授，于李凡来说是没有大问题的，但是，这件事情会产生什么样的后续影响呢？对其他高校呢，对某些不良之人呢？”
解立伟皱眉道：“我们不能因为怕噎着就不吃饭，不能因为怕经济受损就不改革，不能因为有社会蛀虫就不重新制定某些法规。
我觉得破格提拔李凡一事，虽然会在未来某些高校中滋生一些不好的事情，但是，它积极的作用更加明显！”
苏百里略略撇嘴：“那你说说有什么积极意义呢？”
解立伟：“打破呆板的教条主义，刺激新生代学者的学术热情，加速教师队伍中新陈代谢速度，优胜劣汰。
众所周知，咱们华国教师队伍太过稳定了，有能力的教师很难出头，郁郁不得志，有些教师水平不行却顶着大名头。
破格提升李凡，往大了说，也可以视作，华国对教师队伍改革打响的第一枪。”
蒋芳芳：“枪可不能乱开
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