司,上帝的能力也不过如此吧?
这么浅显的道理,这么不靠谱的事情竟然广为流传,很多人还信以为真,甚至被歌功颂德般地写进了教科书,我觉得,咱们青年学子们,读书的过程中,一定要学会勇敢质疑!
……”
整场发言下来,同学师生们听得一愣一愣的,一刻也不错神,基本上没有一个人开小差的,因为这整场发言和自己的认知有很大出入。
如果用一个词来形容这一个多小时的李凡的发言,就一个字:假。
假,大家眼中的很多事情和认知都是假的,不管是权威如教材还是野史传闻,我们本身生活在一个充满假象的社会中。
一个半小时内,听着李凡讲述的20几个例子,大家不禁感慨颇深,以后谁也别装明白了,都是糊涂蛋!
在浓烈的掌声中,李凡结束了这次发言。于学生而言,大家虽然没听到李凡那独特的学习方法,但是却听了一场和自己认知有着巨大出入的历史,这也是一份收获,充分燃烧起了众人对真实历史兴趣,以及对教材的质疑。
于领导而言呢,县领导挠头了,这样风格的演讲和其他优秀学生的风格完全不同啊,能引到县实验中学的讲台上么?
况且,学生们光质疑课本没用啊,不出成绩不说,还容易失分啊,怎么考大学?学校县里怎么出业绩?
县领导略一纠结,还是打算请李凡到县城里做一场演讲,内容嘛,这个稍后就得和李凡仔细研究一下了。
不过,当县领导热情地握着李凡的双手刚说出想请李凡做演讲这句话时,李凡立即婉言拒绝了。
李凡哪有那时间四处演讲?全国多少所学校邀请了他他也没去,各大教育机构开天价请他也根本请不到,一是他忙,二是实在不感兴趣。
今天这是实在没招儿了,在姥姥家不想让大家挂不住面子而已。
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