之道，那些都是没什么实质意义的。”
台下一片掌声，大家在网上看腻了各种煽情励志的演讲，终于有人换口味了。
掌声停歇，李凡再道：“开门见山，不说废话。说东汉有个太监，凭借为皇后污蔑其他嫔妃上位，皇后死后，他立即榜上了另一位皇后，精心服侍。他一生历四帝二后，位列九卿，最后这样一位以诽谤污蔑起家的政治投机者，却在世界上拥有广泛名誉，你们猜他是谁？”
见众同学教师一阵摇头后，李凡道：“这位就是蔡伦，发明了造纸术的蔡伦！我们今天首先讲一讲这个造纸术和蔡伦这个人。”
谈完造纸术和蔡伦，接下来，李凡再道：“清朝乾隆时期修《四库全书》，总计存书3457部，79070卷。禁毁6766部，93556卷。而华国初高中历史教科书中，‘文字狱’只寥寥几笔便掩过去了，甚至于对《四库全书》的价值倾向也不对！”
“目前，被‘主流’专家们诟病的军事软弱的宋朝，交战规模在万人以上的对外战争的胜率超过了70%，而普遍被认为军事强大的盛唐，对外战争上却胜少负多。”
……
“我想说这些只想阐述一个道理，咱们当代学子，不要只盯着历史课本看，薄薄的历史课本容纳不下华国上下五千年，留下的只能是优点。广泛的大量的阅读，你会发现，无论是历史也好文学也罢，这个世界并不是非黑即白的。”
台上的领导本来听得有滋有味的，突然觉得有些不妥，心道你倒是谈谈学习方面的事情啊，好好学习天天向上，用什么方法才能接近你的高度，这个才是主旋律，才是正能量啊，结果你在那说历史的另一面，还“教唆”学生们要质疑课本，这个，太负能量了！
经过领导示意，主持人借着李凡话口插话道：“李凡同学，你能向同学们讲述一下，如何科学地学习才能大幅提升学习成绩呢？”
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