权重来生成最后的总成绩。
“赵书记应该知道我上课的方式，除了几个特别积极的学生，其他学生的平时成绩都是一样的，他不属于很活跃的，所以不可能给更高的成绩，这对其他同学是不公平的。”
平时成绩主要是从上课的出勤率，课堂互动，课后交流这三个方面来综合评定，陈堪上课不点名也不互动，所以每个人都会给一个基本分。
而唯一能加分的就是课后交流，只要陈堪认为这个交流是师生之间的那种交流，所谓“师生之间的交流”是指和知识相关的交流，那陈堪就会给他加分，如果只是和陈堪聊一些八卦，那是朋友之间的聊天，不能加分，这点陈堪分得很清楚。
陈堪见赵书记还想再说，要是抢先说道：“至于他的课程论文，通篇都是抄的，完全一模一样，给他十分已经算是辛苦分了，就算给他零分也不奇怪，不能再高了，所以他的成绩不可能更改。”
“那是我的不对，那段时间系里面的事情太多，是我给他的任务太重了。”赵书记还不死心。
“那这就是他自己的选择了，作为一个成年人，他该为自己的选择负责。”陈堪双手一摊道：“而且这个作业是两个月前白老师就布置的。”白老师就是之前教授这门课的老师。
“白老师的要求极低，没有要求字数，也没有给范围，就算画一幅画也可以，结果他还抄袭，这个不是时间问题，这是态度问题。”
白老师是很慈善的一位女老师，她布置的这个作业，真的是大学中最简单的课程作业了，赵书记听到如此简单的作业要求，都觉得没话可说，因为这个作业实在太简单了。
不过此时她的心中更多的是气愤，怎么说她也是历史系书记，亲自来找一个新老师说情，你还如此的固执，完全不给面子，她哪里知道陈堪不久前连市委书记的面子都不给。
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