带着一丝傲然，看他的眼神表情，都似乎有种要把黄景耀立刻踩在脚下才能发泄的冲动。
这样的神情里说出来的吃顿便饭感谢，自然就是笑话。
黄景耀微微失语，不过他也很快轻笑起来，“吃饭就不用了，我这里有事忙，你们老同学长久不见肯定也有话说，以后再说吧。”
他很惊讶于何培军的改变，对方这变化不小，应该用巨大来形容，去年的时候，如果何培军能有在两三个月就让学生成绩如此飙升的实力，市一高也不会为了拉拢黄景耀就开始刻意打压他，让他也不得不狼狈屈辱的辞职。
但认真分析一下，对方如果在去26中执教前，先学习几个月心理学知识，再结合他自身二十来年的教学经验，实力？
何培军本身就不弱，当初在市一高那种巨头名校里也是骨干教师之一，能弱么？
如果他能把两者较好的结合在一起，接手的学生底子也比较差，那么能提升大部分学生的成绩也不算多奇怪。
一个学生成绩差时提升幅度才大，等把他们提升到一定程度后再和之前一样持续爆发，那才是难点。
何培军接手的26中九班，平均分最初501，只能说里面充斥大量三四百的学生，底子糟糕的吓人，那种基础的学生在市一高恐怕都不多见。
各种原因综合后，他能在前期表现的小吓人，也不算多意外。比如中阳一中的李重辉等人，其实在结合自身教学经验后，再动用鼓舞动员能力，一样是让其手中班级学生都有提升的，他们提升幅度没有41分这么大，也只是因为手中学生本身底子太好。
如果让李重辉等人去接手何培军原本手中的那个班级，那些骨干教师做的也未必会差多少。
说笑中黄景耀也看了眼何培军的天赋，以前他就看过，只是以前留意的方向和现在不同，一眼下他才发现这位心理学天赋竟然是6。这也让黄
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