周一，黄景耀赶回一高时已是午饭时间，匆匆吃了午饭休整一下，他就迈步走向了教学楼方向。
两天的短期培训有些不怎么成功，但事情已经过去也就没必要多提，他心下最想的还是接着培训前的事去继续，继续调动调整两个班一百多学生的学习主动性。
中午开始，他就陆续叫出一个个学生，按照两周多的观察和计划去执行，一直忙碌了两三天才算完成了一个良好的开端，这一批学生每个个体都和上一届有所不同，但青春期的少男少女，所拥有的各种问题的确是可以归类的，类型找准，大部分时候解决起来也就很容易了。
解决一百多学生的动力问题后，黄景耀剩下的就是监管了。
今年高三生们第一次月考是九月底，提升天赋和调整状态结束已接近中旬，剩下时间不过半个月，但他还是有着充足的信心，能让这批学生在随后的时间有一定的进展和进步。
说到这里，有一点需要说明的就是，这一批学生即便底子比上一届的五班好，也只是好了一定程度。
今年的五班，尖子生是有十多个都在基础上超越上届的张婷、郭腾飞，但谈到高二期末考试时的平均分，五班也就是四百九十多，六班四百八十多。
这还是按今年高考那种很容易的考试题目而得出的概论，这样的平均分，距离高考二本最低线都还有一定差距，更别提一本线了。
这也是培训的时候，一部分老师觉得只要他们也去认真学习心理学方面的知识，就还有希望超越黄景耀的最大底气。
对于真正名校里的好班而言，平均分基本是去年一本线左右，能达到五百六的程度，小小班更超越那道线，中间这几十分的差距，黄景耀也只能一点点去追赶。才会让那些老师们有自信。
又用了半个月时间努力，第一次月考如期而至，如期而过。
考试后学生们放假
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