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第一百七十六章:培养人才机制(3 / 4)

有流民陆续入住,上海县的入住人口也越来越多。

人口越多越好,后世整个上海市的人口可是达到两千四百多万。

当然了,后世是高楼大厦,东汉末年和后世没法比。

再说了,现在整个大汉朝加吧加吧估计也比这个数字多不多少。

吕布也不要求太多,能够吸纳个几十万人就足够了。

……

不过现在还有一个事情必须要提上日程了,已经刻不容缓了,那就是人才培训问题。

本来按照吕布的想法,准备将学校和研究院建设完成之后,再来展开这项工作。

但是看来,现在人才奇缺啊。

招揽贤才是一回事儿,但是自己培养人才也是势在必行。

光靠招揽,人才远远不够啊!

吕布找到荀彧,将自己的打算告诉了荀彧。

对吕布的这个提议,荀彧拍手叫好,并且大力支持。

十日之后,上海县就建成了三个简易的人才培训中心。

第一个是上海大学,专门培养读书人得地方,暂时先让钟繇任代理校长,钟繇和陈群两个人任代课老师。

进学校读书全部免费,暂时分成小学班、中学班和大学班,暂时只开设开小学班。

第二个就是上海医科大学,由华佗任校长,华佗和华佗的学生任老师。

第三个就是科研院,不过这个就不是直接招生了,而是需要有某方面特长的才能够进入。当然了,如果能在上海大学毕业的,也可以进入到科研院里面。目前科研院的院长为黄承彦。

对于上海大学得校长一职,荀彧给吕布推荐了一个人,卢植。

吕布不由摇头说道:“文若,卢公可是海内大儒,他恐怕不会答应这件事情吧?”

荀彧微微一笑说道:“黄巾之乱之中,卢公因为没有贿赂小黄门而

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