第670章 推动教育改革（3 / 6）

目，让孩子们来算，让到场的那些司户，司财官，也算一下答案，来看看孩子们算的对不对，然后，所有这些平时要大量用到算学的司户，司财官，全部被孩子们打脸了。

孩子们不到两三分钟就算完，去教围观的百姓们打算盘去了，他们却硬是在这边搞了十几分钟，都快算出汗来了，才慢慢得出结果，然后他们才发现，人家孩子们算的都是对的，而且，计算的方式十分简便。

要知道，他们也早就学习了孙氏代数符以及一些简便的乘除法计算方法的，可这差距却大到他们完全不敢不服气的程度。

“计算也同样需要解题，诸位的解题方式不对，自然就算的慢了。”

“不知这题该如何解？”

“其实，我在算学一道上，也是差的一塌糊涂，你们去问这些学生啊！”

人是没有完人的，孙享福的很多缺点，就很明显，但是，能像孙享福这样，直言自己的缺点的人缺不多，很多人，就喜欢在自己不擅长的方面钻牛角尖，以求让自己成为一个全才，到后来，他在自己擅长的方面，也没能取得很高的成就，因为钻牛角尖让他浪费了很多时间精力。

当然，这个小问题，却是让大家看到了另外一个问题，九垸县学所教的内容，也并非全部出自孙享福之手，那书法，是出自虞家，那绘画，是出自阎家，这算学嘛！又是出自道门李淳风，它其实就是将各家擅长的东西，汇聚在了一起，研究精进，说不定，这生物科学技术，也是出自他们不知道的某一家。

看来，这九垸县学，是想要集百家之长，打造一个新的教育模式，而且，在他们看来，这个新的教育模式，很有搞头，毕竟，它是把所有先进实用的东西交给学生，未来，说不定能全面普及到大唐，成为教育主流。

然之后，他们就都动了心思，想要参与进去，他们都知道，越早参与进去，得到的利益，可能就越多。