他竹筒倒豆子般狠狠讲了整整一小时，中间都不带喝水歇气。
他真是倾囊相授，肚子里压着那么多东西，虽说只为欣欣一人，但难得有机会和人好好分享一下，他犯了好为人师的毛病。
他也没瞎说，而是将自己学到的东西去芜存菁，就挑经过实践验证，经过他的理论推算觉得有用的靠谱的。
他是如何培养的欣欣，如何激发欣欣的爱好，这些观念上技巧上的东西，他都毫无保留。
虽然欣欣的教育早期是林知书在负责，欣欣能有如今这个状态，林知书占主要功劳。
但如果不是沈崇及时出现并介入，居中调和，其实欣欣已经产生厌学情绪，他本人在这大半年里的功劳也不可磨灭。
会场里绝大部分家长都听得津津有味，并深以为然。
真要是识货的人，自然能听懂他所说的每句话，觉得沈总真是实在人，压箱底的东西都教，并且还真有用。
不少学生家长都从裤兜里摸出录音笔或是手机开始录音录像，打算带回家去认真学习。
但有些人心中却先入为主的对沈崇心怀不满，他说什么都听不进去，也没想认真学。
有些家族长盛不衰，有些家族却只能荣耀一代两代，甚至连一代人都撑不到最后，原因正在于此。
他们做不到正确的认识差距，不愿承认别人的能力，不愿正视差距，甚至不愿学习别人教出来的东西。
只要看一个人不顺眼，这些人就偏颇的抵制与这人一切有关的东西，哪怕有好处。
现在就是这样，大部分人听得认真，少部分人坐得磨皮擦痒，心中骂骂咧咧。
说好的随便讲一讲，你这一讲就是一个多小时，还让不让人回家吃饭了！
你没看咱们的孩子都坐不住了吗！
你没看你自己的娃都……
这几个凑在一
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