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1704.第1704章 大汉太祖赵进研(全书完)(1 / 4)

几乎所有研究赵进心路历程的文章,到最后都会变成赵进成功事迹的展示,本文看起来也未能免俗。

一个十岁的少年,受过惊吓的十岁少年,接下来只在徐州这个穷苦荒僻的城市长大,活动范围没有离开居住的几条街道,他的父亲和叔父受过有限的教育,而且还偏向职业士兵,赵进如何能有后来的视野?

很多人都把原因归结为王友山,大汉帝国文臣首席王兆靖的父亲,王友山是明帝国的进士,又做过御史,是明帝国的上层知识分子,这似乎是唯一的原因了,在没有文化风气的徐州,王友山是唯一一个和赵进亲近,并且有传授知识可能的饱学之士。

可按照王友山在明帝国前同事们的回忆,王友山为人正直,但也和当时很多上层知识分子一样,对明帝国很是忠诚,而且在那个时代,也看不出什么不忠诚的理由。

一个明帝国文官体系的受益者,无论如何也不会对赵进有什么特殊的影响,而从赵进的成长历程来看,他很早就将明帝国视为对立者,或者用一些文艺作品的话说,将明帝国视为猎物。

这些年又有另外一种论点兴起,他们将赵进的父辈,也就是赵振堂和赵振兴两个人描写为明帝国武将世袭体制的受害者,赵家一直很仇视大明,或许赵进对这样的思想耳濡目染,受到影响。

还有人言之切切,说赵振兴在职业士兵的生涯中,立下了赫赫功勋却没有得到应有的报偿,在这漫长而又精彩的生涯中,赵振兴积累了足够多的见识,或许形成了自己的判断,他又把这些传授给赵进,还影响了和赵进一同向他学习的陈昇、王兆靖等人,奠定了大汉帝国开国元勋们的思想基础。

这个论点看似合理,实际上传奇故事的成分颇重,一个地位不高的职业士兵,再怎么头脑清晰,也不太可能形成那么系统的认识,按照对明帝国军界的研究,赵振兴教育赵进等人忠君爱国的可能更大。

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