起来，聊的很多，小时候的事，各自高中大学的事情，各自工作中的事情，最后柳曼道：
“其实这三年来我一直努力做好一个老师，很多老老师和领导都表扬过我，我也一直以为我自己已经是个好老师了，知道几个月前，我在被调到三年级当班主任的时候，无意中看到一篇文章。
讲的是一位小学教师正在上《坐井观天》一课，老师意在告诉学生们：要把目光放长远，就不能总在井底生活。于是问道：
“同学们想一想，小青蛙跳出井沿后怎样了？”大家七嘴八舌地说个不停，其意思不外是：小青蛙再也不想回倒井里，它觉得天也宽了，地也大了，看见了高山。看见了大河，闻到了花香……”这些同学的回答一一得到老师的认可。只有小虎在一旁一言不发，老师见状，问道：
“小虎同学，你说说吧！”小虎犹豫了一下，小声说道：
“小青蛙跳出井沿后，跳到这，跳到那，很快就又跳回井里，不想再出来。”老师一听，满脸不高兴，大声说，：
“难道你就愿意再井底生活吗？真是井底之蛙。？”小虎欲言又止，满脸委屈。
作业本上，只见小虎清楚地写道：
“小青蛙不跳回井里才怪呢，那就是傻青蛙，外面没有它生活的环境，它跳到小河里，只见小河又黑又脏；它跳到池塘里，只见几个小伙子正在用钢叉刺鱼，小青蛙非常害怕，急急忙忙逃回井里，自言自语说，还是井里好。”
判作业时老师才发现，原来是这样！老师呆呆地望着作业，陷入了深思。最后在作业上写到：
“老师就是一直井底之蛙。”
那时候我触动了，我才知道自己的骄傲是很可笑的，我其实也根本没有理解过学生们的真正想法，所以从此以后不管是优生差生，我都认真对。
方小山见她此触动，也不免有些感叹，女人就是感性，
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