数量，虽然现在一次性刨出来十二个孩子，可整个二班有30名学生呢！他的心里总是希望能够再多一点，哪怕再找到一个孩子也是好的。
雷涛也在用听觉和嗅觉搜寻着附近这一个小范围内生命的迹象。他的搜索方向一点点的移动着，每一个角落他都要停上好一会儿。可转了一圈还是一点迹象都没有。
正当他准备放弃的时候，他突然听到了一个声音。
这是一个非常微弱的心跳声……不对！是两个！
还有两个孩子！
此刻在他面前出现的是一大片楼板。而这两个微弱的心跳声就在这楼板下面。
“这下面好像有动静！”雷涛朝着那片楼板指了指说道。
他的话让其他人有些诧异，这一块楼板可不小，它的下面有动静？不少人都凑近了去听。可什么都没听到。
雷涛也不管他们是不是会感到不可思议了，他径直用自己的实际行动下达了命令。他走过去开始刨挖这块楼板。其他的士兵也很快凑了过来。他们集中了十来个人的力量才将那块楼板抬了起来。
当这块楼板被抬起来，支撑好之后，一个让人动容的画面出现在了他们的面前。
一个男老师跪着，双臂紧紧搂着两个孩子。这块巨大的楼板刚刚就是压在他的背上的。就是这位老师的身体和讲台撑住了倒塌的楼板，给他身下的孩子顶起了一个狭小的生存空间。
“米老师！”覃国强看到这位老师的时候，脱口而出叫出了他的名字，而眼泪则一下子从覃校长的眼眶里夺眶而出。
这位米老师此刻的形象，让雷涛想到了展翅欲飞的雄鹰。他怀里的两个孩子还有生命体征。作为老师的他用自己的血肉之躯，守护着孩子，就像不眠不休在天上翱翔盘旋，守护着雏鹰的雄鹰。
“雷哥，他的手臂……”一个战士想要将孩子从米老师怀里抱出来，可米老
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