半夜跑出来，只穿着内衣满走廊跑，后来被校工和同学拖回去。在医院检查结论是压力过大导致，但这女同学并不是学霸型的学生，平时的成绩也一般，父母更没有逼迫，也没什么压力。后来还有两名学生，一个半夜梦游，课室门有时会忘了上锁，他就进去在讲台前面站着发呆，被巡的夜保安发现了。另一个在宿舍里半夜不睡觉，站在屋中央，不停地摆出奇怪的姿势，像提线木偶那种。”
我问：“这和你的课有什么关系？”
丁老师说：“这几个出问题的学生，都是听过我课之后出的事，也不知道谁总结出了这个规律。开始校方还辟谣说是凑巧，前几天我有课，讲人体肌肉和骨骼的构造。有个同学听课的时候突然高喊‘别碰我’，把大家都吓坏了。后来问他，他竟然说不知道为什么喊出来。从这之后，很多学生都找借口不上我的课，直接影响我的季度评级啊，这可怎么办？”
“你的课和别的老师有什么不同？比如，是否会直接的接触尸体？”我问。丁老师说影像课不同于解剖课，不会接触尸体，只有一些图片和人体模型，都是塑料或树脂做的。
我说：“那就和你的课关系不大了吧，以前别的学生不是也有过这种事。”
丁老师说：“我也奇怪啊！就算要闹，也是临床医学那边出事才对，他们成天面对无名尸体都没事，我这只有模型怎么总出事呢？可现在学生们都这样想，我自己心里也没底。”我想了想，问我表弟李凯有没有什么奇怪变化，丁老师说他倒是一切正常。
我又想起他们学校藏在校雕里的镇符，就问为什么那玩意没效果。丁老师说：“校雕在前院，离解剖楼和停尸间近，我的医学影像课室在后楼，可能是离太远了吧！”
我说：“也许是，建议你可以请如灭魔刀、小型布周像或者魂魄勇一类的泰国供奉物。”丁老师完全听不懂，我简单解释了几句，又问他想供奉在什么
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