王老师和覃班导确实没有出卖苏源,而是在琢磨着怎么帮助她找回性别认同。
覃班导约见际叶皓的地方不是在学院学生工作处,而是在自己的办公室,那是位于生化实验楼的一间办公室。
际叶皓一开始不能百分之百的确定覃班导叫他过来的原因,只觉得与苏源有关。直到覃班导提到苏源,他才确定真跟苏源有关。
这也是可以理解的,毕竟从她柜子里搜出了不该有的东西,如果他是班导,势必也会找与她相关之人问个明白。放纵学生的“**”,而不及时予以熄灭或者纠正,为人师表的明见万里则荡然不存。
既然知道覃班导的“用意”,际叶皓就有了应对之策,全盘推翻苏源的“罪名”显然不切实际,但他还是准备如实相告,用自己看到的事实说话,至少在道德方面要予以绝对强力的支持。
可他没有料到经过苏源的运作,覃班导找他的用意早已不在这个方向上。
覃班导首先跟他讲了下学习上有没有什么困难,苏源这个孩子上课学期还挂科了等等,让他有空的时候帮她辅导一下。然后又问苏源在寝室里生活怎么样,室友间要团结互助,让他多多关心苏源的除了学习之外的事情。
总之没有半点指责之意,反倒是如细水一般的眷眷呵护之情。谈话的核心就是抽空“关怀”苏源,不要欺负她之类。听得际叶皓莫名其妙,怎么苏源去了一趟学院学生工作处,覃班导就开始对她这么关怀了?
岂止际叶皓感到莫名其妙,就是覃班导自己也觉得有些啼笑皆非,此事真是破天荒的头一次,苏源甩给她一个大难题啊!
谈话接近尾声,覃班导道:“叶皓同学,学习、生活方面的事情我们就谈到这里。回去之后你细细琢磨一下,对了,你和苏源是好朋友,如果你觉得她有什么奇怪的地方,一定要包容她,这孩子也不容易。”
从覃班导那里
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