小鹏来到了钢琴前，搬开琴凳，一屁股就坐了上去，随即伸出双手就弹了起来。
这孩子一开始的动作，就看得培训中心里的许多老师暗暗摇头，更有的干脆就撇起了嘴！
“这是哪个老师教出来的学生，就这还弹奏鸣曲呢？先把姿式摆正了再说吧。”刚刚那个差点和“家长”起了冲突的小枫，心里暗笑道。他是zhōng yāng音乐学院钢琴系的在读研究生，专业学习钢琴已经有十五年的时间了，以他的眼光来看，一眼就看出了这个叫小鹏的孩子技术上大有问题。不说别的，这孩子在钢琴前坐都没坐直，琴凳又搬得离琴键超近，远远看上去，不像是在弹琴，倒像是爬在桌子上写作业。别说弹得如何，就是单看这个姿式，也知道好不到哪儿去。用行里的话说，这“范儿”就不对！
小鹏的双手已经贴上了琴键，随即熟练地抬指，落键，一阵叮叮咚咚的琴声从大厅zhōng yāng的那架小小的斯坦威小三角上传了出来。
对这首小奏鸣曲的表现，小鹏还是可圈可点的。节奏、音符都对，几个装饰音也都没问题，不过要说到欣赏xìng和艺术xìng，那就提不起半点儿来了。这孩子弹钢琴像是在和人赛跑，那个小指头动得叫一个欢，虽然这首曲子本身就很快，不过快成这个程度，也是严重地脱离了曲子本身的情绪要求，给听者一种急躁的感觉。
而且，这个小鹏的基本功也大有问题。这首曲子。他看似弹得很快，实际上有许多技术的难点地方，他都含糊过去了。比如说有一段快速进行的十六分音符。要求是均匀且有颗粒感，可在小鹏的手下，这段旋律除了一个“快”字。丝毫没有曲子所要求的那种感觉。而且因为双手的五个手指力度都不均匀，所以听起来每个音的强弱都不一致，表面上听着挺热闹，可落在内行人的耳朵里，这声音简直就是没法儿听。
艺术中心这边的老师，许多人
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