1997年7月7日，高考来临……
王启年冒着炎炎烈日，奔赴了考场。考场还悬挂着“热烈庆祝香港回归祖国”这样的横幅。
不少的考生在考前，交头接耳的说话。王启年环顾考场，认识的人不多，唯一的一名同班的考生，是体重达120公斤的胖妞，对此，他只好一个人云淡风清的看窗外风景，等考试开始。
终于……
考试开始了！
卷子被发到手中的一瞬间，王启年抚了抚眼镜，镜片冒出了一片寒光，开始答题了……
语文卷子，与众多考生按照顺序开始答题相反，王启年喜欢先写作文，再回头答前面的题目。
作文题目有三段材料，都是关于乐于助人的，第一段是某个同学背着残疾的同学上学和回家，一背就是三年。第二段杂志社采访同学，提问最可贵的品质是什么，得到的答案是乐于助人。第三段材料，却是不记名调查问卷，如果你遇到别人碰到麻烦事的时候，如何对对待，回答，“悄悄走开”的人不少。
这三段的材料，本质上和后来的“遇到老人跌倒，到底扶不扶”，是类似的道德拷问。只不过，后世的扶老人时间，扶不扶，引发的社会震动和反思更大。
看完三段材料，王启年灵机一动决定将后世发生的《扶老人》的写成短篇小说。简单的介绍了，某个老人在跌倒，好人扶老人到医院，却被诬陷为撞人者，被迫赔到破产。这段故事被媒体大肆报道后，无数老人争相效仿，讹诈时间不断发生，好人再也不敢做好事了。
故事里面老人和好人谁才是被冤枉的已经不重要的，关键是，这种事情发生后，使得社会的道德出现大面积的倒退。
应该怪谁？老人、好人，还是媒体、法官？又或者是，人心？！
写完之后，王启年却不由冒了一头冷汗，并非是偏题或是质量问题，而是上一世
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