尽管不像是汪颖那样具有实验天赋，也不像是赵平川那样数学优秀，但在实验室的组织管理方面，杨锐确实是学的极快。
对他来说，只要将实验室里的工作和研究员，看做是补习班的小孩子，一切问题就迎刃而解了。
这里的工作确实比补习班里的作业难度高一些，但研究员却比学生要好管理的多。
杨锐不断的做着平衡，不断的学习，渐渐的也就轻松了下来。
论文所需要的拼图，一块块的被完成，实验室的白板上，遗留的问题也越来越少。
在保证进度加快的情况下，杨锐也就不再要求更长的工作时间了。
研究工作毕竟是一种智力活动，虽然大部分时间都在做体力活，但大脑的疲劳是实实在在的，休息的时间多一点，自然能够保证其他时间的精力集中。
胥岸青就没有这样的运气了。
克隆钾通道的突变基因说起来简单，做起来困难，事实上，只有这么一句话的创意，并不能对过程有任何的帮助。
整个实验过程，都得一点点的试过去，中间做到一半，如果发现此路不通，又得重新开始。
他们几乎没有任何的参考，没有哪个前人做过类似的工作，但正因为如此，理查德才会不顾脸皮的剽窃杨锐的“创意”，此实验一旦做成，自然会成为后人的标杆，不光能混到为数不少的影响因子，而且是相当不错的职业战绩。
不幸的是，理查德就遇到了“此路不通”的问题。
他们尝试的载体方式在经过半个月的尝试以后，被证明不能继续下去了，这在科研中也是正常的，面对未知的结果，再好的理论也不能确定一条完全正确的道路，否则也不用做实验了。
所谓实验，自然是会有错误的，而在大多数情况下，错误是比正确来的多，来的频繁的。
然而，正常的错误对
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