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张四维的第一次讲课，效果比吕调阳要好出许多。这倒不是说他的学识比之吕调阳更高明，而是他教学的手段与教材大为不同。在他手上，拿的是一本新绘制的图册，上面绘制的都是历代明君治国的小故事，又或是一些为人处事的道理。
之前张居正就编撰过《帝鉴图说》也是以这种看图说话的模式，对皇帝进行基础教育。不过那本书的画工比较古拙，强调的是道理而不是绘画水平。张四维手上这本图册，则是范进这两天操持丧事之余抽时间画的，人物生动形象，与他说岳全传、十三妹里面的画工相若，让万历一见就大生亲切之感。再加之范进就在殿角侍立伴读，读书的效果比上次强的多。
其实在范进看来，万历眼下这个岁数，早过了看图学知识的年龄段，应该进行正规教学。这种连环画教科书教这个岁数的皇帝，实际是有点浪费时间。自己在广东那种远瘴之地，论条件与他没得比，但是在相同年龄时，学识也远在万历之上。这位万乘之尊如果抛弃身份加成，此时下场科举的话，能不能中个童生都在两可之间，实在是辜负了这些教导他的当世名臣大儒。
但是没办法，皇帝就是皇帝，不管学识才具高低，都是这个帝国最高的首领。大明体制的追求，以及文官制度的目的，就是保证皇帝不管才具如何，都能大权独揽。身为人臣就只能尽自己所能，将知识教授给皇帝，在力所能及范围内，让皇帝多掌握一些知识，提升其能力。
而在大殿一侧，几个太监高挑一道珠帘，在珠帘之后，便是当今李太后在那里听讲。其所在的位置可以看到范进，一般在范进这个年龄的书生，不管学问有多好，平日多镇定，到此时也会有些紧张。可是在珠帘之后的李太后看去，这年轻的书生神态自若，表情固然严肃，却丝毫没有紧张的感觉，这让她颇为欣赏之余，忍不住赞叹道：
“这范卿果然有些名臣气派，第
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