第69章 有理有据，让人信服（2 / 5）

后，系主任到学校这边来要求制裁讨伐你时，也是我帮你从中调解，才让这件事过去？”

他语气平淡，遣词造句也并不犀利，可却字字诛心。

他在诛各位校长、校董的心，同时也是在给王逸设下一个又一个的陷阱。

校长和校董们怕什么？

第一，属下招惹是非，为自己带来麻烦；第二，属下不听话，不服自己管教；第三，属下不尊章法，不尊敬自己；第四，身为属下，不知道为自己分忧。

而赵数全前面四个问题，刚好就将影射出了王逸身上具备各位校长和校董最忌讳的那四点。

至于赵数全的第五个问题，那就更厉害了。

如果说前四个是就王逸的职业素养进行攻击，那么第五个就是在指责王逸私德有污，不知感恩了。

用直白点的话来讲，那个问题就是在质问王逸。我以前帮过你这么多，你连谢谢都没一句就算了，居然恩将仇报，跑来当众质疑我。简直就是狼心狗肺！

质问的同时，赵数全也等于是给了其他校董一个前车之鉴：你们看到了吧，就算是对待有恩于他的我，他也就这副德行，就算你帮了他，他也不会惦记着你的恩情。

招惹是非，给上司招来麻烦；不听话，不服管教；行事不尊章法，不尊敬上司；身为属下，不懂为上司分忧；不仅不知恩图报，还恩将仇报……

是问这样的人拿个领导敢用，又有哪个领导愿意去帮？

短短五个问题，赵数全彻底将王逸推到了一个让所有校长、校董，甚至说领导们的对立面上。

与此同时，这五个问题落在王逸王逸身上时，也变成了一个又一个的陷阱。

首先是第一个问题。如果他回答是，那么赵数全他们肯定就可以指责他，明知道会为学校、校领导带来负面影响，还偏偏这么做，知错就错，知法犯法，罪加一等。