郭拙诚有时候也抽空与地方领导一起商量开办学校的事情，他将从1992年那个时空运来的数理化教科书交给了地方政府，要求他们按照这些教材进行教学。
他还组织了很多有一技之长的或者愿意学习驾驶技术的官兵学习开车，包括卡车、吉普车、三轮摩托车等。
这些车一部分是在赣-州城里缴获的，更多的是郭拙诚从1992年的时空里运来的。
学习驾驶车辆的目的一方面是为了提高部队的机动性，一方面则是为今后的坦克驾驶做人才方面的准备。
为了提高特种兵的能力，郭拙诚还从1992年那个时空运来了两辆T34型坦克让特战队的战士们训练。两辆坦克自然是杯水车薪，官兵们根本没有什么摸的机会。郭拙诚也不是让他们现在就学会，只是给他们一个感性认识，心里有这个概念，知道坦克是什么东西，感受一下它们在战场上的气势，体会一下它们翻山越岭的本事和防御子弹、炮弹、地雷的能力。
更多的时候，郭拙诚、孙兴国、宋军都在一起。三人带着教导团和特战大队的官兵进行特种战训练，不但让特种大队的官兵学习1992年那个时空的特种作战技术，还让教导团的官兵知晓特种战技术，让他们在将来教导新兵、基层军官时自觉不自觉地融入一些先进的战术、战法。
唯一不同的是，特战队官兵除了学习汉语外，还必须从日语、英语、俄语自选一门学习，当然多多益善，而教导团的官兵则可以自愿。
这种语言学习让特战队官兵叫苦不迭，但丰厚的物资刺激和精神奖励又让他们欲罢不能。为了提高他们的语言水平，郭拙诚还从各个学校里选拔有语言天赋的学生加入，让他们跟特战队官兵相互帮助、相互提高。
除了加大了部队的训练，郭拙诚还召集一些人，特别是赣-州城里的大学生、高生开展了声势浩大的宣传工作。这些人按照郭
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