他们一起进了校长办公室。
在校长办公室里，郭拙诚一行先听取了校长有关琼海师范大学的汇报，然后郭拙诚和校长等校领导一起商量加快技术人才特别是加快专业技术教师培养的可行姓，同时提出向国外聘请外教老师的问题，请他们利用琼海岛华侨众多的优势多向外引进人才。要求他们不要好高骛远，沉下心来将主要精力用在提高工人的技术素质上，为各企业提供通用人才。
在具体运作上，郭拙诚要求学校扩大招生规模，将落榜的青年包括农村青年招一批进来，对他们进行车工、钳工、电焊工、电工、装配工、维修工、行车司机等等单一技术工种的专门培训。
郭拙诚还保证公署将在政策和资金上给予学校方面全力的支持，给予学校征地权、人事管理权和自行招生权。
他希望琼海师范大学能成为琼海岛教育体制改革的先锋，成为工厂、企业技术人员的摇篮，尽可能在最短的时间内满足琼海岛对技术工人的需要。
看到校方一副又惊又喜又怀疑的迷惘神情，郭拙诚心里也一阵无奈：现在的人才实在太少了，技术工人严重不足。而且他还知道技术工人短缺一直是困扰国企业的问题，就是到了二十一世纪也没有解决。企业高级管理人员好找，而高级技工难找，现在对技术工人非常重视的情况将随着时间的变化而变得忽视，年轻人的眼睛更多的是盯着公务员、管理岗位，对技术岗位都是呲之以鼻。
郭拙诚现在将一个培养教师的大学用一半多的精力来培养技工，实在是不得已而为之。琼海岛的教师是少，但技术工人更少，需求更迫切。
当然，他这么做的目的也是想起一个抛砖引玉的作用，希望有更多的学校加入到培养各类专业人才来，如财会人员、管理人员等等。郭拙诚现在对这个师范大学提供如此多的资金、优惠政策和自主权，其他大学的校领导肯定会心动不已，他们肯定也会放下
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